您的孩子喜歡穿校服嗎?由市人大代表、寧波二中高級(jí)教師曹雅萍帶來(lái)的一份關(guān)于利用寧波服裝之都打造校服文化的建議引起了代表的熱烈討論。曹老師說(shuō),這份建議的調(diào)研有一大半是孩子們自己做的,他們都希望能穿上更好看、質(zhì)量更好的校服。
孩子們自己完成調(diào)查報(bào)告
在寧波二中,政治課上講到人大代表這一章節(jié)時(shí),政治老師常常會(huì)把曹老師請(qǐng)到課堂上,讓她和學(xué)生們交流。于是孩子們知道了,人大代表就是代表群眾說(shuō)話的。
“那曹老師能不能替我們反映一下,現(xiàn)在的校服我們不喜歡,希望改進(jìn)。”學(xué)生的一句話提醒了曹雅萍,作為一個(gè)老師和一個(gè)母親,她何嘗不希望孩子穿得漂漂亮亮?“這個(gè)建議很好,我會(huì)考慮的!
得到肯定后,那名提建議的學(xué)生大受鼓舞,在去年10月學(xué)校組織的研究性學(xué)習(xí)中,他和同學(xué)們就把中小學(xué)生對(duì)校服的滿意度當(dāng)作課題。半個(gè)多月后,一份完整的調(diào)查報(bào)告交到了曹雅萍手上。他們?cè)O(shè)計(jì)了一份有10多個(gè)問(wèn)題的問(wèn)卷,結(jié)合訪談的方式對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果有80%的學(xué)生對(duì)現(xiàn)在的校服不滿意,只有10%的學(xué)生認(rèn)為還行。多數(shù)學(xué)生對(duì)于校服的態(tài)度是,除了學(xué)校規(guī)定的時(shí)間不得不穿外,其余時(shí)間基本不穿。
校服款式和質(zhì)地有待改進(jìn)
曹雅萍自己也做了一些調(diào)研,發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)校服不滿意主要體現(xiàn)在款式上。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為,校服顏色有些陳舊,款式?jīng)]有特色。中學(xué)生已經(jīng)具備了非常明確的性別意識(shí),但有些校服卻沒能體現(xiàn)男女性別意識(shí)。
而家長(zhǎng)們則更關(guān)注校服的質(zhì)地,他們說(shuō),多數(shù)校服都是100%的滌綸化纖面料,夏天不透氣,冬天容易起靜電,洗幾次就起毛球。個(gè)別家長(zhǎng)還反映,校服做工粗糙,穿幾次就有地方脫線,染色牢度也不合格,洗滌時(shí)往往會(huì)褪色。
曹雅萍說(shuō),她個(gè)人也認(rèn)為校服的顏色有待改進(jìn),太過(guò)老氣橫秋,體現(xiàn)不出中小學(xué)生的朝氣!靶7切@文化的一個(gè)重要方面,直接影響學(xué)生的審美意識(shí),應(yīng)蘊(yùn)涵相當(dāng)?shù)膶徝狼槿ず蛯徝浪疁?zhǔn)!
建議把校服當(dāng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)來(lái)做
在調(diào)研中,曹雅萍發(fā)現(xiàn),孩子們比較喜歡韓國(guó)的校服,認(rèn)為其既時(shí)尚又舒適。曹雅萍覺得,那不是崇洋媚外,追求美是人的本能。為此她特意查找了相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)韓國(guó)的校服文化很發(fā)達(dá),有許多有名的校服品牌和專賣店。而寧波也有很多知名的服裝品牌,打造校服文化具有得天獨(dú)厚的條件,為什么不利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)好好地做一做呢?
曹雅萍建議,把校服當(dāng)作一個(gè)產(chǎn)業(yè)來(lái)做,當(dāng)作一個(gè)品牌好好設(shè)計(jì)。做出受歡迎的校服,不僅孩子們喜歡,對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),也是樹品牌的好機(jī)會(huì)。因?yàn)樾枨罅看,成本?yīng)該不會(huì)提升太多。而學(xué)生家長(zhǎng)到專賣店買校服,也會(huì)比現(xiàn)在到定點(diǎn)服務(wù)部更方便。
曹雅萍還認(rèn)為,校服的設(shè)計(jì)應(yīng)該尊重孩子們的意見,北京市曾把全市的校服款式通過(guò)媒體公布出來(lái),讓師生家長(zhǎng)一起來(lái)選擇最好的樣式,這種做法可以借鑒。寧波甚至可以召開“聽證會(huì)”,在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全社會(huì)征求意見。
對(duì)于校服本身,曹雅萍建議,校服應(yīng)有人性化的設(shè)計(jì),以適用于不同的年齡階段。此外,改善校服的面料也非常重要。
-- 來(lái)源:寧波網(wǎng)