報(bào)紙變霓裳 “設(shè)計(jì)師”走秀

報(bào)紙做衣服還是頭一回

　　“以前參加過很多次學(xué)校組織的服裝秀，但是用報(bào)紙做衣服還是頭次�！彪姶舐殬I(yè)技術(shù)系05英語的蔣娜介紹了自己的設(shè)計(jì)靈感。蔣娜表示是根據(jù)自己的形體與氣質(zhì)來設(shè)計(jì)這次走秀的服裝，她感覺自己屬于比較端莊、大方的女孩，在這次設(shè)計(jì)上想突出自身特點(diǎn)。她上衣設(shè)計(jì)了立領(lǐng)唐裝小襖，下邊搭上小百褶裙，既有古典和現(xiàn)代的結(jié)合，又不失莊重和青春活力。

　　趙曉寧是財(cái)經(jīng)系統(tǒng)06會(huì)計(jì)一班的學(xué)生，她的創(chuàng)意直接來自手工制作。她以前學(xué)過用紙疊花瓶，她就想到可以把報(bào)紙疊成花瓶穿在身上，再配上一層層的小裙子。

　　財(cái)經(jīng)系大二學(xué)生趙文靖則頗費(fèi)周折，她在短短的10天里先后拿出了3個(gè)設(shè)計(jì)方案。第一套是一個(gè)小吊帶搭上小裙子，但是造型太過簡單，設(shè)計(jì)出來后立馬被否定了。第二套是一身蓬蓬裝，但是易碎也放棄了。第三套方案是一件婚紗，有紗裙，有拖尾，還有頭紗。為了固定紗裙，趙曉寧直接將裁剪好的報(bào)紙貼在了一條布制的裙子上。

　　黃文軒是電大職業(yè)技術(shù)系05英語班的學(xué)生，30把左右的小扇子組成了服裝的主題。她上身設(shè)計(jì)得很簡單，只是把兩張報(bào)紙對插成一件小上衣，簡單大方。然而設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是下邊搭的小裙子，30多把小扇子組成了最近流行的小蓬蓬裙，很有現(xiàn)代氣息……

　　從設(shè)計(jì)到裁剪到制作，11位姑娘都是親自上陣，上網(wǎng)搜資料，看服裝雜志尋找靈感，10天的時(shí)間里，姑娘們一直忙碌著。

　　想得簡單 做起來難

　　用報(bào)紙來設(shè)計(jì)服裝，給姑娘們確實(shí)帶來了一個(gè)大難題�！罢媸窍氲煤唵�，做起來難�！笔Y娜頗為感慨。

　　“首先要過設(shè)計(jì)關(guān)，再過裁剪關(guān)，還要留心報(bào)紙易碎的特性……”蔣娜歷數(shù)自己經(jīng)歷過的種種關(guān)卡。雖然以前自己“設(shè)計(jì)”過服裝，但都是在成品的舊服裝上剪剪畫畫。而這次很有挑戰(zhàn)性，設(shè)計(jì)方案完全由自己拿，裁剪、縫制、粘貼，事事都必須親自上陣。11位姑娘每天都把自己埋在報(bào)紙堆里，設(shè)計(jì)方案一套套的出，又一套套的否定，由于報(bào)紙很容易碎，給沒有裁剪經(jīng)驗(yàn)的姑娘們又增加了一道難關(guān)。稍不注意，就會(huì)剪多了，或剪偏了，一切又得重新開始�！澳�10天，宿舍里到處都是剪碎的或未剪的報(bào)紙�！币晃粚W(xué)生回味著說。

來源：黃海晨刊